Brettoppgave 5 og 6 og pneumatikk

I dag har jeg gjort meg ferdig med brettoppgave 5. Fra fredagen så hadde jeg noen ting jeg måtte fikse opp, både når det kom til koblingen, og i programmet til PLSen.

På brettoppgave 5 så har jeg fikset opp på programmet, og jeg har også koblet til signallampene, til slutt så virket alt helt fint og jeg var ferdig med brettoppgave 5.

Når jeg var ferdig med brettoppgave 5, så begynte jeg på brettoppgave 6. Brettoppgave 6 var det samme som brettoppgave 5, plus at det skulle være en induktiv giver som måtte være aktivert før en kunne starte. Det tok ikke lang tid å utføre denne oppgaven, tegningene trengte jeg bare å gjøre nonen få endringer på, å programmet tok det ikke lang tid å lage.

Når jeg var ferdig med denne oppgaven så begynte jeg med pneumatikk. Mer om dette senere.

Testing og DraftSight

I dag har jeg gjort meg ganske ferdig med førte brettoppgave med PLS. Vi fant en liten feil i programmet mes vi testet det, men denne feilen skal ikke ta lang tid å rette opp(neppe mer en 1-2 min tenker jeg). Ellers har jeg gjort ferdig tegningene til anlegget. Jeg har også brukt lang tid på å være sint på DraftSight på starten av dagen, dette var fordi jeg hadde trøbbel med å lage PLSen jeg brukte som en block, da jeg endret en annen block ved å fjerne noen innganger og utganger. Når jeg så skulle hente denne blocken igjenn så kom den blocken jeg hadde endret. Det tok flere forsøk før jeg fik det til.
Da jeg skulle teste anlegget, så viste det seg at jeg (av en eller annen grunn) hadde glemt å koble til signallampene. Så det er en oppgave som jeg må gjøre på mandag (eller neste gang vi har praktisk arbeid).

Jordingssystemer og dokumentasjon

Mandag og tirsdag har vi lært om joringssystemer og dokumentasjon, vi har også lært å utføre kontinuitetsmålin, isolasjonsmåling, utløserstrøm for jordfeibryter og kortsluttningsstrøm, vi målte dette i verkstedet og det var veldig interessant. Vi har også lært om hvordan en hådtverker bør oppføre seg, og hvordan en håndtverker ikke bør oppføre seg. Vi har lært mye nyttig i løpet av disse to dagene.

Varmepumpe fremføringer

I dag har vi jobbet med presentasjoner om varmepumper. Gruppen jeg var på hadde om montering og isolasjon og om virkemåten til en varmepumpe.
Ingen bilder i dag.
Jeg synest selv det gikk bra med gruppen vår og fikk nevnt mye.

I dag har jeg fulført brettoppgave 4 verson 2. Oppgave ngår ut på at motoren kun starter hvis den induktive giveren er aktivert før en trykker på start(induktiv giver - startknapp), hvis en trykker på start og så aktiverer den induktive giveren så vil ikke motoren starte. Anlegget fungerte fint uten noen problemer på noe vis slik jeg så det.

Nå har jeg enderlig begynt på en oppgave der det skal brukes PLS.

Så nå så blir det motorstyring med PLS. PLSen jeg bruker er en Mitsubishi FX1s.

Regneark og tallsystemer

I dag har vi lært å bruke regneark i Excel, der vi skulle regne ut insparing ved å bruke instalere varmepumpe.

Vi har også lært om talsystemer, det vil si vi har lært om Desimal, Binær, Oktadesimal og Hexadesimal, det er ikke en del av læreplanen, men fint å vite likevell. Og med det samme jeg skriver om dette, så har inganger og utganget på Mitsubishi FX PLSene Oktadesimale tall.

Varmepumpe

I dag har vi lært om varmepumper og å bruke rørkutter. Ingen kobling i dag, men vi har sett en åpnet varmepumpe i drift. Vi var en liten tur innom klasserommet til 3AUA for å se hva de drev med, og vi var også en tur inne i det mekaniske verkstedet.

ferdig med brettopgave 4, og begynt på en litt mer komplisert verson av den der den induktive giveren må være aktivert før en trykker på start knappen for at motoren skal starte. Hvis den induktive giveren blir aktivert etter at startknappen er aktivert så skjer det ingenting. så for å starte motoren må den induktive giveren aktiveres før startknappen.

Så på denne oppgaven så bruker jeg et rele til.
Ellers så er det de samme delene som for forige oppgave.

Vi started dagen med å lære om fargekoder for instalasjon.
fargekodene for styrestrøm er følgende:

- Blå er nedre felles
- Svart er øvre felles og ned til soste komponent før nedre felles
- Hvit er styrestrøm med 24V

Ferdig med brettopgave 3, enkel oppgave som ikke gjør noe annet enn å lage pipelud når det er noe metall foran den induktive giver. En induktiv giver reagerer på gjenstander av metall. Det er også en lignende sensor som heter kapasitiv giver, den reagerer på alt mulig(metall, plast, gummi, osv). Men i denne opgaven så ble det brukt induktiv giver.

Neste oppgave er brettopgave 4, den går ut på at en har start og stopp av en motor der den induktive giveren må være aktivert for at motoren skal kunne startes.

Transportanlegg ferdig

Ferdig med startsoppgaven , bildet over viser start av tre motorer med tvongen rekkefølge(3 - 2 - 1). Boksene med kun plass til tre knapper er litt upraktiske fordi det da må legges en del ledninger utenfor som du ser, jeg hadde mye heller foretrukket en boks/et skap med for eksempel 9 hull, da kunne jeg få alle knapper og lamper inn dette inni, plus at jeg da ville ha plass til nødstopp i samme boks/skap. Anlegget fungerte fint, uten problemer.

Nå har jeg begyt på ny oppgave med induktiv giver, enkel oppgave, tror ikke det vil ta lang tid.